点亮学生欣赏美的心灵,优化小学美术课堂

• 作者: 洪海珠
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学美术 欣赏 课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 体育艺术
• 页码范围: 171
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75
• 字数: 2286字
• 语种: 中文

摘要

爱迪生曾说:最能直接打动心灵的还是美.美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足.儿童是爱美的,对美的感知会逐渐增强.尤其是对于小学生来说,进入美术课堂,对于美的认知与渴望更为强烈.小学美术欣赏教学可丰富小学生的审美情感,提高其审美能力,是提高学生美术素养的重要途径.基于此,本文在分析了小学生美术欣赏心理和习惯的基础上,重点探讨了如何采用多种形式来实施美术欣赏教学,以期点亮学生欣赏美的心灵,优化小学美术课堂.