湖南省高中生心理压力与学习成绩关系的研究

• 作者: 李涵泳
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 高中 心理压力 学习成绩
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 326-327
• 页数: 2页
• 字数: 2282字
• 语种: 中文

摘要

目的:心理压力是个体在面对难以适应的外界环境需求或威胁时产生的心理体验.高中生心理压力较大,学生的压力源包括考试成绩不够理想、在学习上落后其他同学、能够考上大学、考试要争取排好名次及父母期望.本实验旨在研究中学生心理压力与学习成绩关系之间的关系,以为提高学生的心理状况与学习效率提供科学的依据.方法:采用分层整群随机抽样的方法,以湖南广益实验中学学生为调查对象,应用心理压力量表评定被试高中生最近1个月的心理压力情况,同时调查研究对象的学习成绩及压力的相关状况.结果:调查对象共计170人,其中男生77人,占45.3%;女生93人,占54.7%.学生中,认为自己学习压力非常大的有16人,占9.4%;认为学习压力较大的为52人,占30.6%结论:中学生的心理压力是一个需要老师、家长重视的问题.中学生心理压力量表总分在不同学习成绩学生之间的差异不大.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李涵泳		1	0	0.0	0.0