巧妙分层有效施教 ——浅谈小学英语小组合作背景下的分层教学

• 作者: 朱其平
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 合作 分层 有效
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 字数: 1943字
• 语种: 中文

摘要

小组合作下的分层并不是将学生按照成绩好坏重新分班,而是保留原有的班级,在集中教学的同时有意识地兼顾到学生之间的个别差异,在课堂教学实施过程中采取的一种分层互动的策略,这种较为隐性的分层,能最大限度地调动起全班及全组成员参与的积极性,使学生产生团结意识和公平竞争的意识,达到课堂教学效果的最优化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱其平		2	1	1.0	1.0