创新型教学模式下的微生物学实验的分层次教学

• 作者: 李峰 洪素娟 王光利 瞿敏
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 学科: 生物学
• 关键词: 创新型 分层次教学 微生物实验 小组模式 晋级式 激励机制
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学改革研究
• 页码范围: 211-212
• 页数: 2页
• 分类号: Q93-42
• 字数: 2179字
• 语种: 中文

摘要

从阐述建设创新型人才对微生物实验的重要性开始，提出以小组为教学单位的分层次教学方式，充分开发同学们的创新能力，再通过暑期实习成绩高低，判断低级小组学生是否有晋级高级小组的机会，再对成绩表现各方面都优秀的同学加以激励，以此来提高学生们的积极性。旨在培养适应建设创新型国家大趋势下的新时代大学生，为微生物这一学科的发展和国家发展贡献一份力量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李峰	淮北师范大学生命科学学院	49	191	8.0	12.0
2	王光利	淮北师范大学生命科学学院	37	113	6.0	9.0
3	洪素娟	淮北师范大学生命科学学院	2	0	0.0	0.0
4	瞿敏	淮北师范大学生命科学学院	2	0	0.0	0.0