仿真模拟实训在外科护理教学中的应用

• 作者: 操明
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 仿真模拟实训 外科护理教学 应用
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 126-126,58
• 页数: 2页
• 字数: 1500字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨仿真模拟实训在外科护理教学中的应用。方法：选取2015年9月至2015年12月在我校进行外科护理学习的80名护生，随机分成每组各40名的对照组和观察组，对照组采用常规教学模式，观察组则在此基础上进行仿真模拟教学。结果：经过为期三个月的学习，观察组护生经仿真模拟教学的护生结业考核成绩明显优于对照组，差异符合统计学意义（P＜0．05），同时观察组护生的对教学效果评价满意度明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0．05）。结论：在外科护理教学中采用仿真模拟实训，能有效提高护生的结业考试成绩，有利于提高护生对专业知识的理解和掌握程度，激发学生的学习兴趣，为今后临床工作打下结实的基础，值得在外科护理教学中进一步推广应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	操明	咸宁市职业教育 集团学校	3	5	1.0	2.0