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诵读经典之培养小学生的良好行为习惯
榜样教学
良好行为习惯
诵读经典
诵读经典培养学生语文素养
小学生
诵读经典
涵养
快乐诵读经典,有效提升语感
经典诵读
小学语文
语感
诵读经典,培养学生的语文核心素养
经典文化
小学语文
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 培养学生诵读经典习惯的有效途径
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 培养 学习习惯 读经 学生 孩子
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号 G442
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏英双 1 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2016(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
培养
学习习惯
读经
学生
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
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