医药院校英语专业学生思辨能力培养研究

• 作者: 张引
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 文学
• 关键词: 思辨能力 语言教学 文化教学 思维教学 情感教学
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3119字
• 语种: 中文

摘要

思辨能力的培养是拓宽学生知识面,培养学生的思维能力,特别是高层次思维能力的有效途径,也是复合型、创新型人才应具备的必不可少的重要能力.本文倡导培养医药院校英语专业学生的思辨能力,认为关注语言教学的同时,还应关注文化、思维、情感教学,并提出了切实可操作的医药院校英语专业学生思辨能力培养框架,以加强医药院校的特色课程、特色学科建设,并对其他院校英语专业教学提供指导意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张引	广东药科大学外国语学院	3	0	0.0	0.0