基于文本类型的有效朗读指导策略探讨

• 作者: 颜艳
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 诗歌 故事 朗读
• 年，卷（期）: 2016,（30）
• 所属期刊栏目: 能力培养研究
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G421|G623.23
• 字数: 1871字
• 语种: 中文

摘要

教师以苏教版语文教学为例,结合教学实践,从诗歌朗读,加强理解;故事朗读,体会情感;科普朗读,引发思考三方面,研究基于文本类型的有效朗读指导策略,以培养学生的朗读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜艳		4	0	0.0	0.0