试论专业发展的班主任培训课程设置思考分析

• 作者: 杨富毅
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 小学教育 班主任教师 职业培训
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 字数: 2248字
• 语种: 中文

摘要

在小学教育之中，班主任教师有着区别于普通小学教师的特殊地位和重要意义，对学生的成长、发展起着至关重要的作用。对小学班主任教师进行专业技能的培训是保证班主任教师专业素养和教育水平的重要手段。本文在探讨新形势下小学教育对班主任教师提出的特殊要求，试图分析出班主任课程设置的几点要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨富毅	北京第二实验小学兰州分校	4	1	1.0	1.0