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摘要:
新课程改革从2001年《纲要》颁布到现在,已经有15年的时间历程了。这个改革的过程,也是从应试教育向素质教育转变的推进过程。2011年,国家又进一步推出新课程(学科)标准,2012年秋季,各个学科根据新的课程标准,着手新的课堂教学实践改革。在不断向课改先进单位学习观摩的过程中,对新课堂有了更加深层次的理解。
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文献信息
篇名 浅议新课堂下的师生评价体系
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 新课堂 帅生 评价体系
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教研视点
研究方向 页码范围 23-23,30
页数 2页 分类号
字数 3047字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丽波 27 33 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课堂
帅生
评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
chi
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