小学语文教学如何运用"班班通"初探

• 作者: 李永娥
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 班班通 小学语文 运用
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 字数: 2535字
• 语种: 中文

摘要

班班通辅助教学平台走进课堂应用于小学语文学科教学中可营造浓厚的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,有效突破课文中知识的重、难点."班班通"以其独特的功能:高清晰的图片、高音质的音乐、高性能的动画将图文并茂、声形并茂的教方式传递到小学语文课堂.运用"班班通"辅助教学,使声、图、像、文、情,境与看、思读、写等诸多手段结合起来,多方位的学习不仅优化了课堂结构,还提高了教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李永娥		3	3	1.0	1.0