从"先学后教"到"以学活教"实现学生深度学习的策略

• 作者: 陈江平
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 先学后教 以学活教 策略
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 字数: 1969字
• 语种: 中文

摘要

在小学教育中"先学"必须在教师的指导下"导学",和在一定的学习目标下有效地"预学",才能真正意义上实现"后教"的目的,最终从"先学后教"到"以学活教"的课堂理念中实现学生的深度学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈江平	重庆市梁平县回龙镇中心小学	4	2	1.0	1.0