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摘要:
高中物理教学内容多,知识难度大,教学要求高,教学进度快,对于某些重难点,教学中难以有充裕的时间去反复讲解.高中物理高节奏、高速度和高强度的特点要求课堂教学中必须采取高效的教学方法,才能获取高质的教学效果.所以物理教师要关注课堂教学艺术,发挥独创性,灵活运用各种教学原则.
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构建策略
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文献信息
篇名 浅析新课标下高中物理课堂教学艺术
来源期刊 教师 学科
关键词 新课标 高中物理 教学艺术 课堂教学
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 学科窗
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 1822字 语种 中文
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1 柳凯鹏 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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新课标
高中物理
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课堂教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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