对小学数学改善课堂活动与作业研究方面的探索

• 作者: 邓建良
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 数学教学 作业个性化 意义策略
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 282
• 页数: 1页
• 字数: 2670字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学的作业设计已经得到大家的普遍重视,理想的作业设计应当是极具个性化的.极具个性化的作业需要遵循怎样的原则,有思考和探究的必要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓建良		2	0	0.0	0.0