小学古诗教学的新方法

• 作者: 徐小玲
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 古诗教学 意境
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 教师随笔
• 页码范围: 294
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1528字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201623230

摘要

古诗蕴含着丰富的文化元素和精神内涵,为了提高小学生的古典文学素养,文章探索了小学古诗教学的新方法,即组、拆、扩、换、连等方法,回归诗歌的整体意境,让学生主动融入诗的意境,自主学习古诗,领悟诗中的形象及情感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐小玲		19	3	1.0	1.0