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摘要:
中医中药是世界医学领域的瑰宝,通过几千年来不断的实践探索和临床研究,形成了一套比较完整的医学体系.中医中药学博大精深,内容丰富多样,理论晦涩难懂.对于没有基础理论的学生来说,理解这些理念知识难度比较大,需要教师不断探索全新的教学方法和教学对策,借助现代医学成果以及边缘理论知识去阐释中医学理论,从而让学生更好的理解中医学知识,并且能够激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量和效率.本文主要结合实际情况,就提高教学质量和效率的教学对策进行了分析,希望通过本次研究对更好的促进中医学专业学生学习兴趣和质量提升有一定助益.
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文献信息
篇名 中医教学的实践与探索
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 中医教学 教学方法 教学质量 实践探索
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 185
页数 1页 分类号 G64
字数 1865字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹世福 山西医科大学晋祠学院 4 3 1.0 1.0
2 张星 山西医科大学晋祠学院 6 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中医教学
教学方法
教学质量
实践探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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