作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学阶段,不仅要进行智力教育,还要对学生进行德育养成教育,培养学生良好的道德情操,使其形成良好的行为习惯.对此,本文主要探讨的是学校与家庭在培养小学生尊重他人习惯方面的合作共赢,希望能为教师与家长提供借鉴.
推荐文章
舟山市小学生家庭环境与良好习惯养成的关系
家庭环境
素质教育
小学生
良好习惯
抓住教育契机培养良好习惯
教育契机
培养习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 家校合作培养农村小学生尊重他人的良好习惯
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 家校合作 尊重他人 道德素质 社会交往
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 小学教育思考
研究方向 页码范围 232-233
页数 2页 分类号 G626
字数 2717字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2016.10.200
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋智勇 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (6)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
家校合作
尊重他人
道德素质
社会交往
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
论文1v1指导