微课应用于《经济学原理》教学模式中的设计研究与实践

• 作者: 蔡荣江
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 经济学原理 实践设计
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 217
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 字数: 1911字
• 语种: 中文

摘要

在《经济学原理》日常教学中,学生总是无法更好的理解高深莫测的经济学相关原理.微课在国内的兴起,使得高校日益重视多媒体技术和信息化手段在课程教学中的运用.通过录制生动的微课课程,使得学生们可以通过直观的生活中的案例更好的掌握经济学原理的相关知识.微课作为教学的最后补充形式可以更好的表达课程的相关内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡荣江	宁波工程学院经济与管理学院	8	10	2.0	2.0