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摘要:
在新课程改革的今天,我们时刻在改变着教学模式,"微课""翻转课堂"等就是当前不错的模式之一,但由于农村学校受特殊的地理环境、社会环境以及经济条件相对滞后等因素的制约,这些相当好的教学模式难以实施.做为一名农村教育工作者,我觉得只有认清当前农村数学课堂教学在课程改革下出现的一些与新课程的教学理念、教学行为不相符的现状,并且进行反思,采取一定对策,才能让新课改扎根于课堂,真正落到实处且能有效提高教育质量.
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篇名 浅谈农村初中数学教学
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 农村中学 数学教学 学习兴趣 教学方法
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 132-133
页数 2页 分类号
字数 2015字 语种 中文
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