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摘要:
MiniQuest是一种探究式的学习方式,创客教育可以进行线上线下的混合适学习,线上通过网络资源探究学习激发创意,线下将创意变成现实,也就是更加的强调创客教育的网络化学习过程,再将所学理念回归到具体的实践操作中去。目前没有完整的创客教育的教学设计,这里提出基于MiniQuest的创客教育教学设计研究,加快创客教育的发展。
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文献信息
篇名 基于MiniQuest的创客教育教学设计研究
来源期刊 人间 学科 教育
关键词 MiniQuest 创客教育 教学设计
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 163-163
页数 1页 分类号 {G7}
字数 1450字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩淑珍 重庆师范大学计算机与信息科学学院 4 23 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
MiniQuest
创客教育
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人间
旬刊
1671-864X
44-1557/I
广东省广州市天河区龙口西路552号
chi
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