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摘要:
最近发展区是俄国维尔斯基提出的教学理论,由于其改变了传统中只强调老师的作用,而忽略学生主动性的观念,强调老师只是"支架"式作用,所以顺应了人的自觉本性,具有理论上的先进性和一定的可操作性.现试从我国优秀传统文化大乘佛法的角度出发,对其进一步进行探讨.第一部分介绍"最近发展区"理论的相关概念和内涵;第二部分从大乘佛法理念出发,对其理论内涵进行深度拓展;第三部分,根据大乘佛法理念,对其理论有关部分提出不同看法;第四部分,根据大乘佛法,探索对其理论指出可完善和修改的地方.
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最近发展区理论
隐形动态分层教学
差异性教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 用大乘佛法解读心理学"最近发展区"理论
来源期刊 福建质量管理 学科
关键词 最近发展区 优秀传统文化 大乘佛法 以德治国
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目 学术探讨
研究方向 页码范围 177-178
页数 2页 分类号
字数 5514字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨小群 赣南师范大学教育科学学院 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
最近发展区
优秀传统文化
大乘佛法
以德治国
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建质量管理
半月刊
1673-9604
35-1087/F
大16开
福建省福州市鼓楼区洪山园路洪山科技园福建节能大厦1号楼2层
1980
chi
出版文献量(篇)
25858
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444
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4005
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