"戴维南定理"的教学设计与教学方法研究

• 作者: 常青美 王妍 舒君
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 工学
• 关键词: 戴维南定理 教学设计 教学方法 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: TM13-4|G642
• 字数: 2122字
• 语种: 中文

摘要

以《电路分析基础》课程中的"戴维南定理"为研究对象,从教学重难点和具体学情出发,进行教学设计与教学方法研究. 通过构思教学设计,综合利用启发式、推演式、案例式、探究式等多种教学方法,达到加强理论,实验并重,指导实践的教学效果,解决了传统教学中理论和实验、实践分离和脱节的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常青美	解放军信息工程大学信息系统工程学院电路与系统教研室	17	69	5.0	7.0
2	舒君	解放军信息工程大学信息系统工程学院电路与系统教研室	4	1	1.0	1.0
3	王妍	解放军信息工程大学信息系统工程学院电路与系统教研室	3	6	1.0	2.0