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摘要:
个别化学习活动是幼儿根据自己的兴趣、意愿和能力进行的自主学习活动,它可以满足幼儿不同的兴趣和发展需要,深受幼儿的欢迎.那怎样才能创设出能促进幼儿自主学习的个别化学习活动,怎样才能让个别化学习活动发挥作用呢?
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基于网络的个别化学习研究
网络
个别化学习
模式
移动学习
幼儿自主,让个别化学习更有生命力
自主学习
自我能力
自主完善
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 由大班个别化学习活动想到的
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 大班 个别化学习活动 创设
年,卷(期) zrjs_2016,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 269-269
页数 1页 分类号 G42
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈芳芳 浙江省绍兴市上虞区沥海镇中心幼儿园 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大班
个别化学习活动
创设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
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