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摘要:
数学源于生活,而生活中又充满着数学.数学课堂教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,使学生体会数学源于生活,寓于生活,用于生活,在生活中充满着数学.这就要求教师要从生活实际出发,及时收集和整理与学生生活密切相关的材料,把教材内容与实际生活有机地结合起来,从而达到事半功倍的教学效果.
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文献信息
篇名 让生活走进小学数学课堂
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 数学教学 生活经验 学习兴趣
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 377-378
页数 2页 分类号
字数 4201字 语种 中文
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1 李培贵 1 0 0.0 0.0
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