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摘要:
民办幼儿园教师流动数量及频率较之前都有所提升,这是现阶段学前教育领域的一大特点。从流动类型上看,主要有三种:教师自主流动型、园所之间流动以及无效流动;从效果上看教师流动既具有积极方面,又有消极方面,而教师合理流动能产生积极效果,因此在分析民办幼儿园教师流动原因的基础上,从政府、民办幼儿园、教师三方面提出了改进策略。
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幼儿园课程园本化
实施现状
教师能力提升
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 民办幼儿园教师流动的现状及改进策略
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 民办幼儿园 教师流动 策略
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 课题◆理论◆研讨
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G615
字数 3140字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪露露 东北师范大学教育学部 6 8 2.0 2.0
2 郑佳 东北师范大学教育学部 7 32 3.0 5.0
3 张蓓蓓 东北师范大学教育学部 11 17 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
民办幼儿园
教师流动
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
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17400
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