多操作多动手学数学有奔头

• 作者: 杨桂霞
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 数学教学 多动手 多操作 上质量
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 253
• 页数: 1页
• 字数: 2147字
• 语种: 中文

摘要

学生不仅要竖起耳朵挺科学,还要动起手来做科学,为了使学生在日常的教学中更快、更正确地学好枯燥的数学知识,教师就应当在日常教学过程中培养学生动手操作的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨桂霞		1	0	0.0	0.0