护理专业物理教学专业化生活化分析

• 作者: 韩淑霞
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 护理专业 物理教学 专业化 生活化
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 科学?自然
• 页码范围: 172-172,173
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2552字
• 语种: 中文

摘要

物理是护理专业的的一门基础课程，它在学生的专业课程学习与职业生涯中具有重要意义，加强物理教学的专业化与生活化一方面能够为护理专业的学习提供理论与实践方面的基础，另一方面能够促进护理专业与物理教学两者之间的有机结合。本文通过分析护理专业物理教学专业化与生活化的意义来提出专业化与生活化的针对性策略，以此促进护理专业物理教学有效性的提高，增强物理教学的实际效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩淑霞		1	0	0.0	0.0