作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中职语文阅读教学现状堪忧,为了改变费时不讨好的传统语文阅读教学模式,我尝试在中职语文阅读教学中采用"五动课堂学习行动模式",收到了良好效果.
推荐文章
创设激励教学情境,激活高中语文阅读教学
激励情境
高中语文
阅读教学
中职语文阅读教学中促进学生自学的研究
中职语文
阅读教学
学生自学
语文阅读教学原则新探
语文
阅读教学
原则
新课程下优化语文阅读教学初探
新课标
语文
阅读教学
教学水平
初探
思维
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "五动课堂"激活中职语文阅读教学
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 五动课堂 中职语文 阅读教学
年,卷(期) 2016,(38) 所属期刊栏目 基础教学
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号
字数 3730字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋惠 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
五动课堂
中职语文
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
75020
总下载数(次)
223
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导