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俗话说:"好的开头等于成功了一半."教师如能精心设计导入新课的好方法,将学生吸引到学习的美好氛围中,就能把学生带入思维和创新之门,使他们尽快进入愉快的情绪状态,充分调动学生的积极性和主动性,为教学过程创造最佳的认知开端,使他们尽快地接受新知识.
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文献信息
篇名 小学数学新课导入的多样式
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学数学 情趣导入
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 课程教材2
研究方向 页码范围 250
页数 1页 分类号
字数 1676字 语种 中文
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1 吴道奎 2 0 0.0 0.0
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小学数学
情趣导入
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