重视情感体验朗读更有真情

• 作者: 张俊岚
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读 情感体验 情感培养
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教师随笔
• 页码范围: 292
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1711字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201622235

摘要

文章提出了在语文教学中必须重视学生情感体验,让朗读更有真情,认为只有通过"师生平等对话,学生主动乐读""加深认知领悟,酝酿学生情感""创设动人情景,诱发学生情感"的策略才能促进学生的情感培养,才能使学生的朗读达到较好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张俊岚		2	0	0.0	0.0