汉语拼音教学难点突破方法例谈

• 作者: 陈莉
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语拼音教学 难点突破 方法例谈
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 275
• 页数: 1页
• 分类号: G623.21
• 字数: 1728字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201622222

摘要

汉语拼音是认识汉字,查阅字典的工具,是低年段学生学习的重要内容.如何让汉语拼音教学透出活力巧妙突破难点,让学生学得轻松有趣呢?文章对此进行了探讨,并提出了多种方法:编故事,破声母教学难点;读儿歌,破韵母声调难点;抓细节,破字形书写难点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈莉		2	18	1.0	2.0