浅谈小学语文互动教学

• 作者: 姜乃彬
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学语文 互动教学
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 字数: 2348字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是教师的教与学生的学的互动过程.提高语文教学效率,必须突破传统课堂教学模式,重视教学互动的建构.采取教与学的互动学习方式,优化课堂交往,发挥教师的主导作用,把学生内在需求和外界学习环境相结合,把知识、能力、人格"内化"给学生,确保学生的主体地位,从而形成互动、互助、互促的自组织,促使教师与学生在民主平等的教学活动中提高语文综合素质.本文主要论述了小学语文互动教学构建的意义和方式.

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1	姜乃彬		1	0	0.0	0.0