小学汉语教学中的读写教学策略

• 作者: 曹成福
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 汉语教学 读写教学 策略
• 年，卷（期）: zrjs_2016,（12）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

汉语作为一门语言学科，其最大的特点就是读、写不分家，读写能力相辅相成，之所以古人有云“读书破万卷，下笔如有神”，充分阐述了这一观点，因此在小学汉语教学中要根据汉语教学特点将读和写相结合，有效的提高学生的读写能力，使小学汉语教学效果达到最佳。

作者信息

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1	曹成福		1	0	0.0	0.0