小学语文写作教学的有效策略

• 作者: 范丽梅
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 写作情感 写作资源 写作自主
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 417
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生的见识面小,接触面窄,词汇贫乏,口语表达欠佳,虽然与大自然接触较多,但是缺乏细致的观察,写出的作文空洞无物,空话连篇,心中有话说不出,甚至无话可写的现象屡见不鲜.教师不予以重视,只是停留在口头交代:平时要留心生活,加强课外阅读等.在学生的作文里,教师流露的是不满多于肯定,长此以往学生在写作文时就会有一种挫折心理,觉得习作是一种负担,对作文兴趣淡漠,无所适从.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范丽梅		5	0	0.0	0.0