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摘要:
随着国家、社会对学前教育专业的重视与认可,各种层次学前教育专业招生数量越来越多,而于近些年开始设立的应用型本科学前教育专业也颇受重视.应用型本科学前教育人才培养方案与其他层次学前教育专业有何区别,作为其重要组成部分的实践教学体系又该如何创建.本文在分析了学前教育专业应用型本科人才培养的特殊性基础上,剖析了实践教学现存的问题,最后提出了实践教学体系创建的三点原则.
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学前教育
实践教学
实践基地
应用型人才
应用型本科院校学前教育专业人才需求及培养方向的思考
应用型本科院校
学前教育
专业人才
社会需求
培养方向
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论应用型本科学前教育专业实践教学体系的创建
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 应用型本科 学前教育 实践教学
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 174
页数 1页 分类号
字数 2529字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
应用型本科
学前教育
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
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