微探模型思想在小学数学教学中的应用

• 作者: 刘俊霞
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 建模思想 小学数学 教学
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 404
• 页数: 1页
• 字数: 1753字
• 语种: 中文

摘要

在当前社会发展日新月异的条件下,人们对于教育的重视程度也不断提高,在小学数学教学中推广建模教学研究、提高学生模型思想的认知程度.模型思想和数学建模在"课程目标""知识技能""数学思考""综合与实践"等部分板块的义务教育小学数学课程标准中均有所提出.在新课程标准要求之下,我们对于小学生的教育不能仅仅停留在知识表面,更应该关注学生的建模思想,而建模思想作为当前一种较为重要的思想,是为了更好地提升学生的思维意识,不断促进学生的全面发展.本文将从教学过程当中如何更好地提升学生的建模思想出发,提出相应的措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘俊霞		1	0	0.0	0.0