初中数学教学的分层教学现状和改进策略

• 作者: 杨和喜
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 分层教学法 开展策略
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学?信息
• 页码范围: 133-133,134
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 981字
• 语种: 中文

摘要

数学是初中生的必修科目之一，对学生的发展具有积极意义。然而由于数学知识过于抽象，加之学生基础不同，教师无法使用同一种方式教导学生，因此需要进行分层教学。本文简述了分层教学的内涵以及重要性，同时分析了我国分层教学的应用现状，提出加强教学整合、因材施教等方式，以便提高教师课堂教学效率。