小学语文教学中培养学生质疑能力的尝试

• 作者: 王景峰
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学 语文 质疑
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 363
• 页数: 1页
• 字数: 2102字
• 语种: 中文

摘要

传统的语文教学过程中,教师习惯于抓住课文的重点,通过教师设疑的方式来达到使学生明确学习目的.这种教学形式抑制了学生学习的主动性,限制了学生的思维,也不利于对学生质疑能力的培养.因此我们必须突破"教师问,学生答"的教学模式,大力鼓励诱导学生质疑,变教师"自我设疑"为学生"主动设疑",充分调动学生的积极性,发挥学生的聪明才智,使其真正成为学习的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王景峰		1	0	0.0	0.0