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摘要:
童话以其独特的艺术特征,对学生的审美能力、思维创造力有着重要的作用,这与新课改下的小学语文教学完美契合,因此广大小学语文教师应当加强童话教学的研究与探索.
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童话教学
走出误区
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文童话教学之我见
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学语文 童话教学 探究
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 337
页数 1页 分类号
字数 2099字 语种 中文
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1 苏红彬 1 0 0.0 0.0
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