促进学生自主学习，营造生动人文课堂--高职“社交礼仪”教学改革探索

• 作者: 黄惠珍
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 自主学习 人文课堂 高职院校 社交礼仪 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 人文社会
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 字数: 1696字
• 语种: 中文

摘要

对传统的课堂教学方式进行改革创新是新时期高职院校人文教育的重要目标。改变传统课堂教学模式，构建自主学习的教学方式，以全面的观念、整体的视野来突显课堂教学的科学性与创新性，坚持以人文为本的教学方法，充分激发学生自主学习的积极性。社交礼仪是人们在社会交往过程中必须具备的基本素质，本文将从如何促进学生自主学习，营造生动的人文教学课堂入手，对高职“社交礼仪”教学改革进行简单探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄惠珍		1	0	0.0	0.0