浅谈学前教育专业实训教学模式

• 作者: 裴悦同
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 实训教学模式 特点 措施
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 综 合 论 坛
• 页码范围: 276-276
• 页数: 1页
• 分类号: G652
• 语种: 中文

摘要

学前教育和传统的教育存在着一定的差异，学前教育不仅要求教师具有扎实的理论知识功底，还要求教室具有较高的教学实践能力和岗位素养。幼师必须围绕幼儿发展的具体情况展开自身岗位的分析，以及实训板块的设计，建立能够促进幼儿成长的教学模式。本文主要通过分析学前教育专业的特点，探讨构建学前专业实训教学模式的具体措施，旨在为我国各院校的学前教育专业的发展提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴悦同		11	7	2.0	2.0