关于小学语文阅读教学课堂“等待”的价值与策略

• 作者: 王涛
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 阅读教学 等待 策略
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 273-273
• 字数: 2244字
• 语种: 中文

摘要

要真正促进学生的语文素养的提升与养成，我们必需在阅读教学中学会“等待”。等待学生能充分地理解教师的要求、完成教学任务，等待学生内化学习所得。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王涛		3	21	2.0	3.0