试析如何提高小学数学教学的有效性

• 作者: 李富军
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 教学情境 学习兴趣 教学情感
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学篇 -- 高效课堂
• 页码范围: 183-183
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

因为小学生缺少独立学习能力与自主观念，而具备较为活跃的思想意识与思维方式，所以在小学数学教学中，在需要教师指导与约束的过程中，也不可以太过封闭。特别是在进一步实施新课改的影响下，亟需创新小学数学教学模式，从而优化教学策略，大大地提升小学数学教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李富军		2	0	0.0	0.0