浅谈科学实验改进

• 作者: 伍灵保
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 科学实验 改进
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 教学·信息
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 3980字
• 语种: 中文

摘要

实验是科学的基石,科学教学离不开实验,要提高科学课堂的效率,必须提高科学实验的有效性.但教材存中在一定数量的疑难实验,困扰着教师,影响了学生的学习兴趣,降低了学生对实验的可信度.因此,我们必须通过对某些科学实验进行改进和创新:1.用学生微型实验,改进传统的演示实验,2.用学生微型实验,改进传统的学生分组实验,3.改进污染实验,开发绿色实验,4.改进实验方法,提高实验成功率.经过改进后,将实验更好地应用于教学之中,充分发挥其教学作用,使我们的科学教学更加生动有趣,从而大大提高科学课堂教学效率,减轻学生课外学业负担.