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摘要:
目的探讨如何在临床实习期让护理生质量地完成学业并能顺利过渡成为合格的护理人员。方法加强护士的职业情感、实习期间的理论与实践操作培训、提高带教老师的带教水平、改进传统的教学方法等。结果护生实习质量在不断得到提高。结论科学的实践教学方法对从根本上提高护理人员的整体素质有一定的影响。
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临床实习护生带教方法的探讨
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儿科
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护理
男护生
带教
阶段式临床带教路径在急诊实习护生带教中的应用
护理带教
阶段式临床带教路径
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实习护生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 护生的带教实践与探索
来源期刊 医学信息 学科
关键词 护生 带教老师 教学方法
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目 医学信息学
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号
字数 2116字 语种 中文
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护生
带教老师
教学方法
研究起点
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期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
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86
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139882
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