问题学习法在工程力学课堂中的实践与研究

• 作者: 刘瑶 吴鹤翔 贾杰
• 来源期刊: 山西建筑
• 学科: 教育
• 关键词: 问题学习法 工程力学 教学模式 课程
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 建筑业管理与政策研究
• 页码范围: 233-234,235
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3433字
• 语种: 中文

摘要

为提高工程力学教学质量，将问题学习法（PBL）新型教学模式应用于课堂教学中，构建了培养学生自学、创新和解决工程实际问题能力的教学体系，并对其具体的实践过程进行了阐述，指出 PBL 教学模式可提高学生学习的积极主动性，使学生养成善于探索的好习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾杰	东北林业大学土木工程学院	36	106	6.0	9.0
2	刘瑶	东北林业大学土木工程学院	19	33	4.0	4.0
3	吴鹤翔	东北林业大学土木工程学院	8	7	2.0	2.0