“先学后教”在小学英语课堂上的实施

• 作者: 吴瑞英
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 先学后教 英语课堂 导 议 练 记 用
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 教 育 研 究
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31|G434
• 字数: 166字
• 语种: 中文

摘要

本文立足于当前农村小学英语教学实践与现状，以“先学后教”教学理念为导向，从“导、议、练、记、用”五个方面谈谈如何在小学英语课堂上实施“先学后教”，探讨教师的教法如何有效服务于学生的学法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴瑞英		1	0	0.0	0.0