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摘要:
练习是数学课堂教学中不可或缺的一步.数学练习中存在着大量的数字、符号,散发着枯燥的气息,学生对其毫无兴趣.教师所要做的就是改变学生对数学练习的看法,在设计练习时,应当以人为本,凸显出练习的趣味性、开放性,以激起学生学习的欲望,实现练习的价值意义.
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文献信息
篇名 数学练习要有趣味性和开放性
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 趣味性 开放性 小学数学练习
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教学·信息
研究方向 页码范围 196-197
页数 2页 分类号 G623.5
字数 1528字 语种 中文
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1 李海泽 1 1 1.0 1.0
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节点文献
趣味性
开放性
小学数学练习
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
54497
总下载数(次)
95
总被引数(次)
42448
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