运用数学课例研究浅谈小组合作学习

• 作者: 陈晓萍
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 数学课堂 合作学习 课例
• 年，卷（期）: 2016,（47）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 字数: 3829字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习是一种行之有效、并被广泛使用和认可的一种教学模式.为提高教师合作学习教学的组织技巧,将合作学习教学模式应用于中职数学课堂教学实践,笔者以一堂探究课为例,从教材案例的选取、研究目的、案例设计思路及意图、实践准备、教学过程例析、课后反思等六个方面做了详细记载,并对这一课例从内容选取到组织实施过程的得失做了深入分析,提出开展小组合作学习的对策与建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓萍		5	0	0.0	0.0