小学语文阅读教学的审美建构

• 作者: 孙敏敏
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 语文阅读教学 审美建构 小学生 小学语文教师 自然景物 阅读教学过程 审美愉悦 审美情趣 情感 和谐发展
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 字数: 4488字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文阅读教学中的审美建构,目的在于在学生的阅读教学中追求一种文学塑造的艺术化的理想情境,即以美的角度对文学作品进行分析,使学生进入到审美的环境中,设身处地感受文学的人性化带来的美感,通过身心的愉悦感受,自主学习,感受语言文字的深厚内涵,感悟作家言中之意、字中之情,从而促进小学生文学素养的提升,推动学生身心全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙敏敏		1	0	0.0	0.0